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小學時期的孩子具有攀比心理,要怎么辦
2018/10/9

  岳昊是小學4年級的學生。在學校里,他有一個相當討厭的人,那個人不是老師不是他的同桌,而是他的好朋友,黃梨。
  岳昊和黃梨兩個人原本是很好的好朋友,因為他倆的家離得比較近,所以經常一起上學一起放學。他倆也是班上公認的學習成績相當好的人,值得其他同學學習的楷模。
  講到這里,有人會問,為什么那么好的兩個人現在會反目成仇呢?
  事情是這樣的,岳昊一直把黃梨當作自己的知己,什么事情都和黃梨說。岳昊在班級里看上了一姑娘,想要多和這個姑娘接觸。他們倆人之間的地理位置是這樣的,岳昊坐在第一組的第4排靠左邊的位置,姑娘坐在第二組的第三排靠右邊的位置,相當于他倆是斜對角夾著一條走廊的關系。
  姑娘旁邊的女同桌喜歡和姑娘說話。姑娘的學習很一般,岳昊心里想著自己的學習成績好啊,如果因為自己上課表現好,贏得了老師的關注,覺得自己和姑娘坐在一起更合適,把姑娘換來做自己的同桌,不是多了可以互相了解的機會了嗎。所以岳昊上課積極發言,博得老師的眼球,讓老是覺得自己是好學生,不過事實上,岳昊的確是一個好學生。后來在班主任的安排下,將同學的座位進行調換。沒想到啊沒想到,岳昊中意的姑娘真的成為了岳昊的同桌。
  岳昊高興之余,在放學回家的路上,把換座位前后的心理過程告訴了他的好朋友黃梨,黃梨在抱怨自己沒有岳昊聰明的同時還心生嫉妒。因為黃梨對岳昊的同桌也是愛慕有加。但是黃梨不會像岳昊那樣,有想法就去實施,比起執行,他更愿意遠觀。黃梨想著自己喜歡的姑娘成了岳昊的同桌,心里別提有多不高興了。
  一氣之下,黃梨就把岳昊喜歡對象的事情告訴了媽媽。岳昊的媽媽和黃梨的媽媽每天買菜都會碰到,都會交流自家的孩子在學校的表現。也就是說,黃梨的媽媽知道的事情,不會超過兩天,岳昊的媽媽也會知道。
  在岳昊媽媽知道自己的孩子有早戀的傾向時,著急的情緒溢于言表。回到家里,對岳昊進行了思想教育。
  就從這個時候開始,岳昊覺得黃梨是個不靠譜的對象。
  我們可以從心理學的角度去分析,岳昊和黃梨這兩個學生的心理,會發現,岳昊是很聰明很有智慧的人,相對而言,黃梨是典型的充滿嫉妒心理的學生。從年齡上來看,他們都是4年級的學生,也就是剛好在9-11歲的年齡。這個年齡段的學生應該是互幫互助為主要特征的。可是黃梨充滿嫉妒心的行為不禁讓心理咨詢師要去想他與父母的親子關系處得是不是融洽。心理咨詢師認為,懷有嫉妒心理的學生通常具有嚴重的攀比心理。如果嫉妒心的這個癥結,不能夠及時排解,就會導致個體在發育的過程中出現內分泌系統功能失調,神經功能紊亂等現象。
  對于黃梨這樣的情況,建議進行心理咨詢,讓其在成長過程中有更好的表現。
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